河北科技大学是由原河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学合并组建。学科专业涉及工、理、文、经、管、法、医等七大门类，《概率论与数理统计》课程几乎涵盖了河北科技大学所有专业。我校“概率论与数理统计”课程发展的主要历史沿革大致分为三个阶段。

第一阶段，从1970 年到1977年，我校（河北轻化工学院、河北机电学院）在机械、电子、化工、经管和部分专业开设了概率论课程，当时没有教材，也无固定的教学用书。这一阶段主要分别使用数学教研室自编的“概率论讲义”和同济大学数学教研室编写的“概率论”，讲授内容涉及排列组合、随机事件及其概率、一维随机变量的分布及随机变量的数字特征等简单基础知识，作为工程数学的重要内容为我校工科专业本科生讲授，收到了良好的效果。

第二阶段，1977年到1997年，随着高考制度的恢复，高校教育逐步走向正规，我校（河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学）招生人数有较大增长，这一阶段，只有少数专业开设概率论课程，许多专业对该课程的要求也提高了。为适应新形势的要求，我们进行了教学内容，课程体系、教学方法等方面的改革。我校（河北轻化工学院、河北机电学院和河北省纺织职工大学）经管类、机电类、化工类等专业开设了“概率论与数理统计”课程，选择浙江大学盛骤等编的《概率论与数理统计》教材，讲授学时为60学时。

第三阶段，1997年（河北科技大学）实质性合并以后，我校的招生人数和专业类别均有大幅度增加，新的形势对教材建设、教学大纲、教学内容等提出了更高的要求。为了适应教育事业大发展，我们成立了《概率论与数理统计》课程组，并由专人负责，积极开展教学改革。1999年我们将全校的《概率论与数理统计》课程建立了两个教学平台，一是《概率论与数理统计》48学时，二是《概率论》30学时， 并分层次制定了统一的教学大纲。48学时的专业统一使用高教出版社盛骤编《概率论与数理统计》教材（第二版及第三版、），30学时的专业统一使用高教出版社同济大学数学系编《概率论》教材（第二版及第三版、），教学上实行统一化、规范化管理。2000年以后，考虑到面向21世纪教材建设的需要，我们在抓好教学改革的同时，狠抓了教材建设。数学系于2006年6月出版了《概率论与数理统计》第一版，教材的突出特点是：层次清晰，适合工科不同层次的教学需要；重点突出，难点分散，由浅入深、便于教学与自学；语言规范、流畅，各章习题均分为A、B两组，A组题目与正常教学相适应，B组题目供有余力者选作和提高。课程内容在加强基础理论的同时，增加了应用型例题，介绍了概率统计在多方面的应用。该教材于2007年第一学期 在我校工科各专业概率统计课程教学中大面积使用，为帮助学生课后自学，我们还编写了《概率论与数理统计同步学习习题册》、《概率论与数理统计习题解答》与教材配套使用。

为了保证概率统计课的教学质量，课程组进行了教学管理的改革和创新。我们打破专业课、公共基础课教师分离的状况，主讲专业课的教师同时主讲《概率论与数理统计》课程，实行二者在教学内容、教学风格上的融合交流和取长补短。我系成立了教学研讨小组，并建立“系主任听课制度”和 “青年教师讲课比赛制度”，对新教师进行具体的指导帮助，虽然我们教研室多数教师多年讲授概率统计课程，熟悉该课程的内容和体系结构，但我们经常开展教学法研究，互相交流教学经验，一些经验丰富的老教师向大家介绍课程内容的处理，重要内容、概念和定理的讲授方法。通过教学法研究与交流，使广大教师提高了教学水平，使青年教师尽快适应教学工作。以上做法，对提高了教师整体素质，优化教师资源配置，促进教师教学水平和学生质量的不断提高起到很大作用。

近几年来，该课程在保持原有教学和特色的同时，已经逐渐向网络教学和多媒体教学的方向发展。我们制作了概率论与数理统计电子教案。教学中实行多媒体播放与黑板上补充讲授相结合的授课方式，收到了良好的效果。我们还建立了配有电子教材、电子课件、课堂教学实录、习题集和课后自测题等内容的教学网站，使得课程内容进一步丰富，教学手段更加先进和多元化。 我们课程组正在积极努力，争取早日将《概率论与数理统计》课程评为河北省精品课程。