评估连着你我他

各位老师、同学们：

为了进一步促进学校改革发展，不断提高教学质量和办学水平，教育部从2003年起用5年左右的时间，对全国所有普通高等学校教学工作进行一次全面的评估，我校将在今年11月接受教育部的水平评估。目前，学校正做着紧张周密的准备，那么，您准备得怎么样呢？何时评估，以怎样的心态迎接评估，评估中您能做些什么，应当怎样做，您是否了解呢？请让我们简要地告诉您！

1、         教育部为什么要进行本科教学水平评估？

答：为了进一步加强国家对高等学校本科教学工作的宏观管理和指导，促进学校深化改革和可持续发展，不断提高教学质量和办学水平，发挥我国高等教育中本科教育的优势与基础作用，促进我国高等教育整体水平的提高。

2、         我校接受教育部本科教学工作水平评估的意义何在？

答： 2005年以来，校党委始终把新校区建设、本科教学评建、学科建设三件大事作为学校的重点工作。做好这三项工作，可以使学校实现脱胎换骨的飞跃，本科评建正是其中之一。接受教育部评估，对我们既是机遇也是挑战。通过此次评估，可以看到我们的实力和成绩，找出差距和不足，真正做到以评促建，以评促改，以评促管，扎扎实实提高我校本科教育教学质量，从而为实现学校快速发展打下坚实的基础。

3、         教育部何时对我校进行本科教学工作水平评估？

答：今年11月评估专家组将进驻我校。严格说，专家组进校前一年就已经进入评估状态，因此从现在起广大干部和全体师生员工就要行动起来，以饱满的热情、积极的态度和主人翁的责任感参加到评建活动之中。

4、         我们应当以怎样的心态迎接评估？

答：本科教学水平评估是学校的一件大事，它直接关系到学校发展和整体实力的提升，关系到我校的社会声誉，关系到学校快速发展的目标能否实现。学校的发展与我们每个人息息相关，要形成“校兴我荣、校衰我耻”的思想共识，积极主动地参与到评估工作中。为此，每一个师生员工要自觉地把评估工作与自己的本职工作联系起来，以高度的责任感和使命感参与评估工作，人人争当评估工作的主人翁，不当看客和旁观者。

5、评估中您应做些什么？

答：在准备和迎接教育部专家组来校考察和评估的过程中，每个人的分工和职责各不相同，但全校师生员工人人都有自己的具体责任，我们都应当各负其责，完成好各自的本职工作。

如果您是一位管理干部，就应当克服一切畏难情绪和工作中的困难，团结协作，高效管理，扎实工作，以优异的成绩迎接教学评估。

如果您是一位教师，就应当以最好的精神状态、最饱满的热情，讲好每一堂课，力争做到“让我代表河北科大最好的授课水平”。同时还要主动教育和引导学生参与教学评估，形成全校的合力。

如果您是一位学生，就要以最佳的表现展示科大学子的精神风貌，认真学习，严守纪律，从我做起，影响全班，每个人都力争做到“不拉学校评估工作的后腿”。同时，还要自觉地按照学校要求，认真做好学校要求的各项工作，搞好卫生，美化校园，主动为评估工作做贡献。

如果您是一位服务人员，则应集中精力做好各项服务工作，使无论校内的师生员工，还是校外评估专家，在这里都能享受到最好的服务，让广大师生员工带着满意舒畅的心情参与到学校的评估工作中来。

如果我们在每个岗位上都能尽职尽责，为了共同的目标，心往一处想，劲往一处使，凝聚人心，形成合力，评建工作就一定能做好。

6、为迎接评估我们还应当做好以下几点：

第一、要正确认识本次教学水平评估工作的意义。

第二、要以高昂的情绪，饱满的精神状态投入到评估工作中来。

第三、要顾全大局，从评估工作的整体要求出发，互相协作，形成合力。

第四、要明确岗位职责，做好本职工作，以优异的成绩为评估添色。

让我们携手并肩，举全校之力，为取得评估工作的圆满成功做出应有的贡献！

                      　　　　　本科教学评估宣传组

                       　　　　　　　2007年3月9日